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当年47岁的梁云林是怀远县高级中学的英语教师，一天晚上，上晚自习时梁老师在高一辅导学生期间，一个学生将一张纸条贴在梁老师的背上，纸条上写着：“我是乌龟，我怕谁”还画有一只乌龟的图案。梁老师发现后非常生气，觉得他的尊严受到了这个学生的侮辱。梁老师一气之下打了这个学生一巴掌，这个学生随即用桌上的书砸向梁老师，梁老师又打了他一巴掌，此时这个学生情绪很激动，为了控制学生，梁老师先后两次按住了他的脖子，导致他脖子出现了伤痕。事发后怀远县教育部门经过调查认为：学生虽然侮辱了梁老师，但梁老师身为一个教师，不应该去体罚学生，其违反了教育部的有关文件。因此，给梁老师做出了开除处分的决定。
这件事情虽然过去几年了，为什么又重新提起呢？因为最近我们也发生过类似这样的事情，我们的一个老师正在上课时，有一个学生拿了一个小的激光器，他趁老师背过去写黑板字时，用它来射老师的后背，谁知老师一转身，就射到了老师的眼睛。老师当时很生气，认为他不但违反了纪律，而且这个东西又容易伤害人的眼睛。要他站出来，可他就不肯站出来。还骂了老师说了很多难听的话，老师一气之下，就打了他一巴掌。事后这个学生的家长把这个事情闹到教育局去，说这个老师体罚了他的孩子。这个老师后来被教育局叫去写检查，扣发了全年的绩效工资。学生家长还医院做全面的检查并支付所有的费用。这样的处罚虽然没有梁老师的那么严重，但也给我们带来了很多沉重的反思。
面对学生这样的侮辱，我们的老师是不是应该强忍着。学生的自尊不能被伤害，谁能还老师一个尊严。
老师为什么不能一忍再忍。
很多人都认为，作为老师一定要学会忍。不错。如果当时的梁老师能够忍，他也不会遭到这么严厉的处罚。接近50岁的老教师了，被开除，丢掉了这份工作确实是太不应该了。但是为什么还有这么多老师没有忍住呢。我相信每年都有类似的这种事情发生，只不过是没有被媒体报道出来而已。其实学生在课堂上“侮辱”老师的事件还真不少。
做过十几年的老教师都明白，课堂是教学的根本，如果有一个同学违反课堂纪律，他就会影响其他同学。老师如果不去处置的话，就会有第二个、第三个同学违法纪律。就比如第二个例子，学生拿激光去去射老师。如果这位老师不去处置这个学生，就会形成“蝴蝶效应”。下一次就会有学生拿纸团扔你老师。如果再处置不好的话，你的课就无法上了。课堂上会有学生吹口哨、吃东西、大声说话。发展到这个程度，真是让老师颜面扫地。所以有很多老师，为了维持自己的课堂纪律。发生了这样的事情，都会第一时间去处理。问题是有些学生偏偏不服你。爱其他同学面前“显摆显摆自己”，挑战老师的尊严。结果发生了老师不该发生的事情——出手打了学生。后果是老师摊上事了，摊上大事了。
老师给学生上课谁触碰了老师的底线？
发生了这些事件之后，谁受到了处罚？当然是老师，被开除的开除，纪律处罚的被纪律处罚。学生呢？他受到了处罚，受到了教育吗？没有。学生的家长并没有教育他的孩子。他不认为他的孩子有错，责任全在你老师身上。这样会助长孩子的“势气”。打孩子就是老师的错，学生根本没有错。以后的学生都可以在课堂上为所欲为吗？犯错误的总是老师。责任在谁身上呢？是谁触碰了老师的底线？如果发生了这样的事情，家长能够好好地教育自己的孩子。老师是有错，但是你的孩子做错在前。你要好好地教育自己的孩子，不要一味把这个责任摊在老师的身上。教育部门处罚的是老师，当然不可能是你的孩子。据媒体报道以后，社会上都认为是老师的错。因此不少的家长都争相去模仿。反正老师打了学生都是老师的错，学生没错的。
从来没有人去反思，教师为什么要去打学生，无缘无故的吗？试想，你身为父母会无故打孩子吗？一定是孩子犯了大错，你才会去打他。打他的目的是多了教育他。其实老师的目的也是一样的。通过说教的方法能解决的，老师也决不动手。所以孩子犯了错误，家长一定要好好教育，决不能容忍。更不能护着他，否则他会一错再错。
打着点滴仍坚持为学生上课的老师如何杜绝此类事情发生
1、家长要教育好孩子。
学生在学校里犯了错误，一定要耐心地教育，绝不能偏袒。如果家长接到了老师的投诉，更加要重视。要协同老师一起来教育自己的孩子。当孩子回家告状时，一定要经过调查，孩子有错，决不能袒护。孩子有错，如果家长还继续袒护，会让孩子在错误的道路上越走越远，将来必将会造成大祸。
2、教师要学会忍耐。
无论课堂上发生了多么重大的事情，我们作为教师都要忍耐。你要记住，教师打学生永远是犯错误的。即使你的目的是好的，为了教育他。也一定要保持冷静与克制。
现在网络上有些媒体或个人
